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久留米大学でプロジェクトWETを活用した「水防災協同学習」を実施
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    久留米大学でプロジェクトWETを活用した「水防災協同学習」を実施

    2019年5月13日福岡県久留米市

     筑後川まるごと博物館運営委員会は、久留米大学と共同で「筑後川流域社会経済論」(年間30回)を開講して今年で19年になります。学生は単位が取れる正規の授業であり、一般の人も無料で受講できる公開講座です。

     5月13日、初めての試みとして、プロジェクトWETのアクティビティ「洪水の歴史」をベースに90分の授業を行いました。学生と一般人計36人の受講者を6つのテーブルに分け「平成30年7月西日本豪雨による久留米水害」をテーマとしてグル一プ学習を行ないました。この授業の目的は、近年頻発する豪雨災害を身近に感じ、普段の災害への心構えを持ってもらおうというものです。ファシリテーター鍋田ほか2名が対応しました。

     この授業を考えた背景には、2018年7月の西日本豪雨で、久留米でも広範囲な浸水被害が出たことにあります。くるめウスに近い国道210号線沿いの合川地区では、大小の商業施設、金融機関、住宅地など軒並み浸水し、多くの被害が出て回復には1か月以上の日数がかかりました。人的被害がなかったので全国ニュースにはならなかったのですが、これほどの浸水被害は、66年前の昭和28年大水害以来のことです。学生たちが普段生活する身近なところで起こったことであり、自分も被害にあうかもしれないと思って、常にこのリスクを考えておく必要があります。この協同学習ではみんなでこのことを考えて、その時に備えて意見を出し合いました。

     この授業では、ファシリテーターが昨年の水害の新聞記事や動画、ハザードマップなどの資料を情報提供し、各グループ毎にそれを読み込んで「資料で気になったこと」「災害への対応で大事と思うこと」「ハザードマップの活かし方」の3点ついて各自の意見を出し合いました。それをグループの意見にまとめて共有し、最後にみんなの前で発表しました。参加者の中には、この災害を実際に体験した人もおり「リスクを常に考えて行動する」「自分の住む地域の地形などを把握しておく」「ハザードマップを常に身近において意識しておく」「地域の人たちとの普段の関係づくりが大事」など現実に即した意見が出ました。講師が教壇から一方的に教えるいつもの授業のやり方より、みんなで考える協同学習方式は、参加者に当初の目的をより強く意識づけたようです。

    (記事、写真:鍋田康成/筑後川まるごと博物館運営委員会)

    水防災協同学習の様子↓

    ●DSCN4314水防災協同学習

    グループで話し合う↓

    ●DSCN4360話し合いsyusei

    グループごとに意見をまとめて発表する↓

    ●DSCN4391発表kiritori2

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